Teachers' Efforts to Increase Students' Creativity in Mixed Ensembles in Class X SMAN 3 Padangpanjang
DOI:
https://doi.org/10.24036/ag.v2i3.140Abstract
The purpose of this study is to describe the teacher's efforts in increasing student creativity in class X mixed material of Science 1 SMAN 3 Padangpanjang. This type of research uses qualitative research using descriptive methods. The stage of application of cultural arts learning consists of 2 learnings, namely. 45 minutes per hour. Which is divided into three activities consisting of 15 minutes of opening or opening activities, 60 minutes of core activities and 15 minutes of closing or closing activities. Learning went well. However, when applied in the classroom, researchers observed a difference, namely the lack of student discipline in the implementation of learning, causing some students not to understand the previously completed learning until the teacher had to explain. prior learning so that students really understand the whole mix.
References
A.M Sudirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar dan Mengajar. Jakarta : PT. Grafindo Indonesia.
Abuddin, Nata. (2009). Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Bahtera, R. A., & Syeilendra, S. (2023). Hubungan Hasil Belajar Teori Musik Dasar Dengan Keterampilan Bermain Musik Dalam
Ansambel. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 126-134.
Cintya, S., & Syeilendra, S. (2018). Pembelajaran Musik Ansambel Siswa Kelas VIII 1 di SMP Negeri 3 Koto Baru Dharmasraya. Jurnal Sendratasik, 7(2), 69-74.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Julita, W. R., & Syeilendra, S. (2020). Pengaruh Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Seni Budaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas
VIII SMP Negeri 4 Kota Pariaman. Jurnal Sendratasik, 9(1), 42-49.
Lestari, N., Ardipal, A., & Syeilendra, S. (2013). MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA BELAJAR MUSIK RECORDER MELALUI METODE PERMODELAN. Jurnal Sendratasik, 2(1), 22-29.
Lestari, Y., Syeilendra, S., & Hadi, H. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Bernyanyi Secara Unisono dalam Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas VII-3 SMP Negeri 2 Kecamatan Guguak Kabupaten Limapuluh Kota. Jurnal Sendratasik, 7(4), 19-26.
Moleong, Lexy. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja. Rosdakarya.
Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333-352.
Sunardi. (2013). Meningkatan Hasil Belajar Bermain Musik Ansambel Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas VIID SMP Negeri 14 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik, Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Tarnoto N. & Purnamasari A. (2009). Kreativitas Siswa SMPN ditinjau dari Tingkat Pendidikan Ibu. Jurnal Humanitas. Vol. VI No. 2.
Ulhusna, A., Syeilendra, S., & Ardipal, A. (2013). Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas V SD Pada Pembelajaran Ansambel Musik Melalui Strategi PAIKEM. Jurnal Sendratasik, 2(1), 30-37.
Downloads
Published
Versions
- 2024-10-10 (2)
- 2024-11-12 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Afriza Aidil Zikri, Syeilendra Syeilendra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
